早期的情感需求是孩子未來走向獨立的基礎，建立信任和親密的親子關系至關重要。
高質量陪伴，包括父母或養育者與寶寶的互動：對寶寶說話，逗樂，唱歌，演示物品或玩具，講故事，帶著外出散步，工作，做家務；親子共讀，陪著孩子把玩物品，一起到大自然去探索，做手工，做游戲，交朋友等。父母在陪伴孩子時，因該給予孩子：專注，自信，放松，并仔細觀察孩子的表現，及時鼓勵，對自己的行為進行及時反思和改進。“爸爸去哪兒”國民村長李銳為您和您的孩子準備了一套高科技早教AR產品“AR超能學院”互動早教認知卡，讓您的孩子感受“魔法世界”的神奇，體驗新科技的魅力，共享親子樂趣。
高質量陪伴是高質量育兒的核心
育兒專家認為，使幼兒身心協調發展的活動就是“工作”。所謂“工作”的概念：高品質陪伴就是在孩子有陪伴需求的前提下，以引導孩子進入“工作狀態”為導向的有主動的、互動的、全身心投入的陪伴或者全身心投入親子游戲、親子活動角色中。AR早教認知卡廠家的“AR超能學院”是國內第一款將學習卡片、涂鴉、卡通拼圖同時融合在同一款的產品，是一款兒童AR互動早教認知卡和4D涂鴉繪本，利用先進的AR技術，令圖片中的繪畫呈現出4D效果，中英日韓多國語言真人發音，會跑會叫會動，海陸空場景隨意切換，滿足小朋友對于恐龍、動物、載具及水果的所有想象，是小朋友必不可少的好伙伴，讓小朋友愛上學習，培養小朋友的動手能力、想象力以及注意力。
高品質陪伴有下面幾個要素：
第一：孩子有陪伴需求。如果孩子在獨立的“工作狀態”中，沒有陪伴的需求，那么你的陪伴很可能會破壞孩子的“工作狀態”，就像我們給了孩子不需要的愛一樣。 現在的年輕父母大多是80后，對新科技的接受能力很強，所以AR早教認知卡廠家“AR超能學院”產品更著重產品能否跟孩子產生互動、是否有足夠大的學習吸引力。
第二：全身心投入。切忌身在曹營心在漢，孩子能感受到媽媽的狀態。“AR超能學院”AR互動早教認知卡也能為家長和孩子創造了在一起的甜蜜親子時光，家長在工作之余能夠和孩子做一些有意義的事情，讓家長帶領孩子一同進入神奇的立體知識王國，在互動中增進父母與孩子的感情。
第三：如果孩子在進行孩子自己的工作時要求陪伴，那就以主動性態度和孩子互動，引導孩子進入獨立“工作狀態”。AR早教認知卡廠家“AR超能學院”滿足小朋友對于恐龍、動物、載具及水果的所有想象。
第四：如果是互動親子游戲，就全身心投入親子游戲的角色中。“AR超能學院”希望陪伴父母和孩子一起成長，為家長和孩子創造在一起的甜蜜親子時光。
